Aktualności

          • „𝐎 𝐦𝐚𝐭𝐦𝐨!” 𝐳 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐮𝐦 𝐍𝐚𝐮𝐤𝐢 𝐊𝐨𝐩𝐞𝐫𝐧𝐢𝐤

          • 𝐌𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚𝐭𝐲𝐤𝐚 𝐩𝐨𝐳𝐚 𝐳𝐞𝐬𝐳𝐲𝐭𝐞𝐦 – odkrywaj, sprawdzaj, eksperymentuj!

            Matematyka już dziś wychodzi z podręczników i zamienia się w prawdziwą przygodę!

            W naszej szkole trwają ostatnie przygotowania do wyjątkowej wystawy „𝐎 𝐦𝐚𝐭𝐦𝐨!” 𝐳 𝐂𝐞𝐧𝐭𝐫𝐮𝐦 𝐍𝐚𝐮𝐤𝐢 𝐊𝐨𝐩𝐞𝐫𝐧𝐢𝐤— eksponaty są już rozstawiane, a jutro czeka nas dzień pełen odkrywania, eksperymentowania i samodzielnego sprawdzania, jak działa matematyka w praktyce

            To będzie okazja, by przekonać się, że liczby, figury, łamigłówki i logiczne wyzwania potrafią naprawdę wciągnąć!

            Przed nami matematyka inaczej niż zwykle — poprzez doświadczenie, ruch, zabawę i ciekawość

            Jutro zwiedzamy, sprawdzamy, dotykamy i odkrywamy — zapowiada się naprawdę inspirujący dzień!

          • 𝐖𝐘𝐂𝐈𝐄𝐂𝐙𝐊𝐀 𝐃𝐎 𝐋𝐔𝐁𝐋𝐈𝐍𝐀

          • 𝐖𝐘𝐂𝐈𝐄𝐂𝐙𝐊𝐀 𝐃𝐎 𝐋𝐔𝐁𝐋𝐈𝐍𝐀

            Klasa VII pod opieką p. Daniela Wajszczuka i p. Marty Sawczuk wybrała się na pełną atrakcji wycieczkę do Lublina. Był to dzień pełen wrażeń, dobrej energii i wspólnie spędzonego czasu. Wyjazd zdecydowanie można zaliczyć do bardzo udanych

            Pierwszym punktem programu był park trampolin. To była świetna i nietypowa lekcja wychowania fizycznego w nowym środowisku. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem próbowali różnych skoków, akrobacji i torów przeszkód – nie brakowało śmiechu, ruchu i pozytywnych emocji.

            Następnie udaliśmy się do kina. Film był bardzo interesujący, a wspólne oglądanie sprawiło, że atmosfera była jeszcze lepsza.

            Na zakończenie dnia czekał na nas wyjątkowy punkt programu – mecz piłki nożnej reprezentacji Polski do lat 20 z Niemcami. Emocje na stadionie były ogromne, a wspólne kibicowanie naszej drużynie dostarczyło wszystkim wielu niezapomnianych przeżyć

            Cała wycieczka była bardzo udana i na pewno na długo zapadnie w pamięci uczniów.

          • Misterium Męki Pańskiej – poruszające serca przedstawienie uczniów

          • Misterium Męki Pańskiej – poruszające serca przedstawienie uczniów

            W wyjątkowej, pełnej zadumy i refleksji atmosferze uczniowie klas 5 i 6 zaprezentowali montaż słowno-muzyczny pt. „Misterium Męki Pańskiej”, przygotowany pod opieką Pani Agnieszki Kowalczyk.

            Była to niezwykła lekcja wrażliwości, wiary i zatrzymania się na chwilę w codziennym biegu, aby przeżyć na nowo wydarzenia Wielkiego Tygodnia. Słowa, muzyka oraz zaangażowanie młodych artystów sprawiły, że to spotkanie stało się dla wszystkich głębokim i wzruszającym przeżyciem. Niejednemu zakręciła się łza w oku…

            To piękne przedstawienie przypomniało nam, że Wielkanoc to nie tylko czas radości i świątecznych spotkań, ale przede wszystkim czas nadziei, miłości, poświęcenia i zwycięstwa dobra nad złem.

            Dziękujemy uczniom za ich zaangażowanie i piękny występ, a Pani Agnieszce Kowalczyk za przygotowanie tego wyjątkowego Misterium.

            W tym dniu odbyły się również spotkania klasowe o tematyce wielkanocnej.

            Niech zbliżające się Święta Wielkanocne przyniosą wszystkim spokój, nadzieję, radość oraz wiarę w to, że po każdej nocy przychodzi poranek, a po cierpieniu – zmartwychwstanie.

            Pani Dyrektor Dorota Herda wręczyła dziś nagrody za osiągnięcia w różnych konkursach: czytelniczym, plastycznym, ekologicznym, konkursie na kartkę wielkanocną oraz biblijnym.

            XII Szkolny Konkurs Czytelniczy pt. „Spotkanie z lekturą – wiersze polskich poetów” w ramach Światowego Dnia Poezji, pod opieką pani Inny Szymony oraz pani Katarzyny Kowalczyk

            𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 – 𝐙𝐨𝐟𝐢𝐚 𝐉𝐮𝐫𝐤𝐨𝐰𝐬𝐤𝐚 𝐤𝐥. 𝟖

            𝐈𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 - 𝐇𝐚𝐧𝐧𝐚 𝐊𝐨𝐰𝐚𝐥𝐬𝐤𝐚 𝐤𝐥. 𝟒

            𝐈𝐈𝐈 𝐌𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 – 𝐌𝐢𝐥𝐨𝐬𝐳 𝐖𝐚𝐬𝐢𝐥𝐮𝐤 𝐤𝐥. 𝟕

            Wyróżnienia: Wojciech Zając kl. 7, Michał Kuzaka kl.7, Lena Wasiluk kl. 5 i Maria Wasiluk kl.5.

            Szkolny Konkurs Plastyczny „Gdy dorosnę, to zostanę…, pod opieką pani Magdaleny Budziszewskiej

            𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 𝐌𝐚𝐫𝐜𝐞𝐥𝐢𝐧𝐚 𝐋𝐮𝐤𝐚𝐬𝐳𝐮𝐤 𝐤𝐥.𝟑

            𝐈𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 𝐋𝐮𝐢𝐳𝐚 𝐖𝐚𝐬𝐢𝐥𝐮𝐤 𝐤𝐥.𝟐

            𝐈𝐈𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 𝐃𝐨𝐫𝐨𝐭𝐚 𝐌𝐚𝐥𝐞𝐬𝐤𝐢𝐞𝐰𝐢𝐜𝐳 𝐤𝐥. 𝐈

            Ogólnopolski Konkurs Ekologiczny „ Ekologia w moim domu” pod opieką pani Magdaleny Budziszewskiej

            𝐈𝐈𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 𝐊𝐬𝐚𝐰𝐞𝐫𝐲 𝐏𝐚𝐰𝐥𝐨𝐰𝐬𝐤𝐢 kl. II

            XXVI Gminny Konkurs Plastyczny ,,Kartka Wielkanocna 2026", pod opieką pani Barbary Iwaniuk

            𝐈𝐈𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 𝐌𝐚𝐫𝐜𝐞𝐥𝐢𝐧𝐚 𝐋𝐮𝐤𝐚𝐬𝐳𝐮𝐤 𝐤𝐥. 𝟑

            X Konkurs Biblijny "Ewangelia wg św. Marka" pod opieką pani Agnieszki Kowalczyk

            𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 𝐢 𝐭𝐲𝐭𝐮𝐥 𝐋𝐚𝐮𝐫𝐞𝐚𝐭𝐚 𝐀𝐠𝐚𝐭𝐚 𝐉𝐚𝐫𝐨𝐬𝐳𝐮𝐤 𝐤𝐥. 𝟕

            Serdeczne gratulacje kierujemy do wszystkich uczestników konkursów oraz ich opiekunów za zaangażowanie i wspaniałe osiągnięcia!

          • Słowa ułożyły się dziś najpoprawniej …

          • Słowa ułożyły się dziś najpoprawniej …

            Z dumą i radością informujemy, iż nasi siódmoklasiści –𝐀𝐧𝐭𝐨𝐧𝐢 𝐅𝐞𝐝𝐨𝐫𝐨𝐰𝐢𝐜𝐳 𝐢 𝐅𝐢𝐥𝐢𝐩 𝐓𝐫𝐨𝐜𝐡𝐲𝐦𝐢𝐮𝐤 wzięli udział w 𝐗𝐕𝐈𝐈𝐈 𝐆𝐦𝐢𝐧𝐧𝐲𝐦 𝐊𝐨𝐧𝐤𝐮𝐫𝐬𝐢𝐞 𝐎𝐫𝐭𝐨𝐠𝐫𝐚𝐟𝐢𝐜𝐳𝐧𝐲𝐦, który odbył się w Rzeczycy. Znajomość zasad poprawnej pisowni, praca i pasja do piękna języka polskiego przyniosły wspaniały efekt- 𝐅𝐢𝐥𝐢𝐩 𝐳𝐚𝐣𝐚𝐥 𝐈 𝐦𝐢𝐞𝐣𝐬𝐜𝐞 w kategorii uczniów klas VI-VII. Gratulujemy!. Niech ta wygrana będzie kolejnym krokiem na drodze pełnej sukcesów!

            Serdecznie dziękujemy Organizatorom za miłe przyjęcie.

          • 𝐋𝐢𝐬𝐭𝐲 𝐝𝐨 𝐙𝐢𝐞𝐦𝐢 – 𝐝𝐳𝐢𝐚𝐥𝐚𝐦𝐲 𝐫𝐚𝐳𝐞𝐦 𝐝𝐥𝐚 𝐧𝐚𝐬𝐳𝐞𝐣 𝐩𝐥𝐚𝐧𝐞𝐭𝐲!

          • 𝐋𝐢𝐬𝐭𝐲 𝐝𝐨 𝐙𝐢𝐞𝐦𝐢 – 𝐝𝐳𝐢𝐚𝐥𝐚𝐦𝐲 𝐫𝐚𝐳𝐞𝐦 𝐝𝐥𝐚 𝐧𝐚𝐬𝐳𝐞𝐣 𝐩𝐥𝐚𝐧𝐞𝐭𝐲!

            Nasza szkoła w tym roku przystąpiła do 𝐨𝐠𝐨́𝐥𝐧𝐨𝐩𝐨𝐥𝐬𝐤𝐢𝐞𝐣 𝐤𝐚𝐦𝐩𝐚𝐧𝐢𝐢 𝐞𝐝𝐮𝐤𝐚𝐜𝐲𝐣𝐧𝐞𝐣 „𝐋𝐢𝐬𝐭𝐲 𝐝𝐨 𝐙𝐢𝐞𝐦𝐢”. To wyjątkowa inicjatywa, w której uczniowie piszą listy do naszej planety, wyrażając troskę o środowisko i dzieląc się pomysłami, jak możemy o nie dbać każdego dnia. Projekt angażuje setki szkół w całej Polsce, łącząc edukację ekologiczną z piękną, nieco zapomnianą sztuką tradycyjnego pisania listów.

            W naszą szkolną akcję zaangażowali się uczniowie klasy 2 (na zajęciach kreatywnych), a także klasy 5 i 7 podczas lekcji plastyki. Powstały piękne i przemyślane listy, które pokazują, że uczniowie potrafią dostrzegać problemy środowiska i chcą mieć realny wpływ na jego ochronę. Prace zostały wykonane pod kierunkiem pani Małgorzaty Kuzaki.

            Z radością informujemy, że wylosowaliśmy szkołę, do której trafią nasze listy: Szkoła Podstawowa Edujoy z Oddziałami Dwujęzycznymi w miejscowości Kaputy (niedaleko Ożarowa Mazowieckiego).

            A u nas… wiosna rozgościła się na dobre! Dzięki Pani Marta Cybulska-Demczuk, która podarowała nam duuuuuużo włóczki, a uczniowie stworzyli kolorowe, pełne uroku ptaki. Zawisły one na gałązkach w pracowni przyrodniczej, wprowadzając radosny, wiosenny nastrój.

            Te wyjątkowe prace, powstałe podczas zajęć kreatywnych i plastycznych, pięknie dopełniają nasze działania w ramach „Listów do Ziemi”. Pokazują, że troska o przyrodę może wyrażać się nie tylko w słowach zapisanych w listach, ale także w twórczości inspirowanej naturą. Dzięki temu jeszcze mocniej czujemy więź z otaczającym nas światem i uczymy się, jak o niego dbać na co dzień.

            Cieszymy się, że możemy łączyć kreatywność, edukację i troskę o środowisko – razem, małymi krokami, robimy wiele dobrego dla naszej planety.

            Listy zostały opublikowane na portalu ogólnopolskim Superbiolog

            https://www.facebook.com/.../permalink/4499837293580836/

          • 𝐑𝐎𝐆𝐎Ź𝐍𝐈𝐂𝐊𝐈𝐄 𝐏𝐈𝐒𝐀𝐍𝐊𝐈 𝐏𝐎𝐃𝐁𝐈𝐉𝐀𝐉Ą 𝐖𝐎𝐉𝐄𝐖Ó𝐃𝐙𝐓𝐖𝐎 𝐋𝐔𝐁𝐄𝐋𝐒𝐊𝐈𝐄!

          • 𝐑𝐎𝐆𝐎Ź𝐍𝐈𝐂𝐊𝐈𝐄 𝐏𝐈𝐒𝐀𝐍𝐊𝐈 𝐏𝐎𝐃𝐁𝐈𝐉𝐀𝐉Ą 𝐖𝐎𝐉𝐄𝐖Ó𝐃𝐙𝐓𝐖𝐎 𝐋𝐔𝐁𝐄𝐋𝐒𝐊𝐈𝐄!

            Z ogromną dumą informujemy, że nasza szkoła po raz kolejny znalazła się w gronie najlepszych podczas 𝐖𝐨𝐣𝐞𝐰𝐨́𝐝𝐳𝐤𝐢𝐞𝐠𝐨 𝐊𝐨𝐧𝐤𝐮𝐫𝐬𝐮 𝐏𝐥𝐚𝐬𝐭𝐲𝐜𝐳𝐧𝐞𝐠𝐨 „𝐖𝐲𝐨𝐛𝐫𝐚𝐳𝐧𝐢𝐚 𝐮𝐤𝐫𝐲𝐭𝐚 𝐰 𝐩𝐢𝐬𝐚𝐧𝐜𝐞”. Aż dwoje naszych uczniów zdobyło tytuł Laureata!

            Laura Kowalska (kl. 5)

            Michał Kuzaka (kl. 7)

            Spośród 272 prac nadesłanych z całego województwa to właśnie nasi uczniowie wyróżnili się niezwykłą pomysłowością, precyzją wykonania i artystyczną wrażliwością. Ich wyjątkowe pisanki zostały ocenione najwyżej, a nagrodzone prace znajdą swoje miejsce w Muzeum Pisanki – to prestiżowe wyróżnienie i potwierdzenie ich talentu!

            To nie jest przypadek – to efekt systematycznej pracy, pasji i pielęgnowania tradycji. Rogoźnickie pisanki od lat zachwycają i niezmiennie należą do ścisłej czołówki w regionie! Pisanki zostały wykonane pod kierunkiem pani Małgorzaty Kuzaki.

            𝐒𝐞𝐫𝐝𝐞𝐜𝐳𝐧𝐢𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐭𝐮𝐥𝐮𝐣𝐞𝐦𝐲 naszym Laureatom – jesteśmy z Was ogromnie dumni!

          • Radosne spotkanie

          • Dziś w klasie 3 odbyło się radosne spotkanie.

            Z ogromnym zaangażowaniem uczniowie i rodzice przygotowali tradycyjne potrawy wielkanocne: jajeczka, różne babeczki, mazurki. Były rozmowy o tradycjach świątecznych i wielkanocne życzenia. Dziękujemy serdecznie Pani Ani, która pięknie nakryła i ozdobiła świąteczny stół. Dodatkową niespodzianką był występ naszej uczennicy Zuzi, która zaprezentowała kilka krótkich utworów na skrzypce, np. ,,Kurczaczek”. Dziewczynka opowiedziała też o początkach nauki w szkole muzycznej, zaprezentowała budowę i brzmienie skrzypiec oraz zapisy nutowe granych utworów. Zuziu, dziękujemy Ci serdecznie i życzymy dalszych sukcesów muzycznych!

          • 𝐃𝐳𝐢𝐞𝐧 𝐩𝐞𝐥𝐞𝐧 𝐬𝐩𝐨𝐫𝐭𝐨𝐰𝐲𝐜𝐡 𝐞𝐦𝐨𝐜𝐣𝐢 𝐢 𝐩𝐨𝐳𝐲𝐭𝐲𝐰𝐧𝐞𝐣 𝐞𝐧𝐞𝐫𝐠𝐢𝐢!

          • 𝐃𝐳𝐢𝐞𝐧 𝐩𝐞𝐥𝐞𝐧 𝐬𝐩𝐨𝐫𝐭𝐨𝐰𝐲𝐜𝐡 𝐞𝐦𝐨𝐜𝐣𝐢 𝐢 𝐩𝐨𝐳𝐲𝐭𝐲𝐰𝐧𝐞𝐣 𝐞𝐧𝐞𝐫𝐠𝐢𝐢!

            Nasza szkoła znalazła się w gronie 𝟓𝟎 𝐧𝐚𝐣𝐛𝐚𝐫𝐝𝐳𝐢𝐞𝐣 𝐚𝐤𝐭𝐲𝐰𝐧𝐲𝐜𝐡 𝐬𝐳𝐤𝐨́𝐥 𝐰 𝐏𝐨𝐥𝐬𝐜𝐞 𝐰 𝐩𝐫𝐨𝐠𝐫𝐚𝐦𝐢𝐞 Pho3nix Kids Poland– to ogromne wyróżnienie i powód do dumy! W nagrodę uczniowie wzięli udział w warsztatach sportowo-edukacyjnych Pho3nix Kids, które promują aktywność fizyczną i zdrowy styl życia.

            Podczas zajęć uczniowie mieli okazję spróbować swoich sił w dynamicznej grze speed-ball, która wzbudziła duże zainteresowanie i dostarczyła mnóstwo radości. 𝐖𝐚𝐫𝐬𝐳𝐭𝐚𝐭𝐲 𝐩𝐨𝐩𝐫𝐨𝐰𝐚𝐝𝐳𝐢𝐥𝐢 𝐝𝐨𝐬𝐰𝐢𝐚𝐝𝐜𝐳𝐞𝐧𝐢 𝐬𝐩𝐨𝐫𝐭𝐨𝐰𝐜𝐲: 𝐌𝐚𝐭𝐞𝐮𝐬𝐳 𝐋𝐢𝐩𝐢𝐧𝐬𝐤𝐢, 𝐏𝐫𝐳𝐞𝐦𝐲𝐬𝐥𝐚𝐰 𝐖𝐨𝐥𝐚𝐧 𝐨𝐫𝐚𝐳 𝐉𝐚𝐧𝐮𝐬𝐳 𝐙𝐚𝐤𝐫𝐳𝐞𝐰𝐬𝐤𝐢. Szczególnie inspirujące było spotkanie z 𝐏𝐫𝐳𝐞𝐦𝐲𝐬𝐥𝐚𝐰𝐞𝐦 𝐖𝐨𝐥𝐚𝐧𝐞𝐦 – 𝐭𝐫𝐞𝐧𝐞𝐫𝐞𝐦, 𝐦𝐢𝐬𝐭𝐫𝐳𝐞𝐦 𝐬𝐰𝐢𝐚𝐭𝐚 𝐳 𝟐𝟎𝟐𝟐 𝐫𝐨𝐤𝐮 𝐨𝐫𝐚𝐳 𝐝𝐰𝐮𝐤𝐫𝐨𝐭𝐧𝐲𝐦 𝐰𝐢𝐜𝐞𝐦𝐢𝐬𝐭𝐫𝐳𝐞𝐦 𝐬𝐰𝐢𝐚𝐭𝐚 (𝟐𝟎𝟐𝟑 𝐢 𝟐𝟎𝟐𝟒) w speed-ball, który z ogromną pasją dzielił się swoją wiedzą oraz doświadczeniem, jednocześnie motywując uczniów do aktywności, wytrwałości i rozwijania własnych pasji sportowych.

            Uczniowie uczestniczyli także w różnorodnych aktywnościach sportowych na kilku stacjach, rozwijając swoją sprawność i świetnie się bawiąc. Nie zabrakło uśmiechu, energii i zdrowej rywalizacji – dokładnie tak, jak podczas prawdziwego sportowego święta!

            Dziękujemy za inspirację, profesjonalizm i motywację do dalszej aktywności fizycznej. Takie wydarzenia pokazują, jak wiele radości daje ruch i wspólne działanie.

            Brawo dla naszych uczniów za zaangażowanie i sportowego ducha!

            Szczególne podziękowania kierujemy do 𝐤𝐨𝐨𝐫𝐝𝐲𝐧𝐚𝐭𝐨𝐫𝐚 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐤𝐭𝐮 – pani Anny Matwiejuk. To dzięki jej zaangażowaniu, otwartości na nowe inicjatywy, niegasnącej energii oraz ogromowi pracy włożonej w realizację działań, nasza szkoła mogła znaleźć się w tym prestiżowym gronie. Jej systematyczność i pasja mają realny wpływ na rozwój uczniów i jakość podejmowanych inicjatyw.

            Dziękujemy również panu Danielowi Wajszczukowi za wsparcie, sportową pasję oraz zaangażowanie w działania na rzecz uczniów.

            Jak podkreślili Przemysław Wolan i Mateusz Lipiński:

            „Są ludzie, którzy wykonują swoją pracę, i są tacy, którzy wkładają w nią całe serce.”

            To zdanie doskonale oddaje Państwa podejście i zaangażowanie.

            Zachęcamy do obejrzenia naszej aktywności na filmie! 

            https://www.facebook.com/sprogoznica?locale=pl_PL

            Pho3nix

            Pho3nix Kids Poland

            #pho3nixactiveschool

             

          • Jak przygotować się do nauki w klasie 4?

          • Jak przygotować się do nauki w klasie 4?

            26 marca odbyło się pierwsze spotkanie z cyklu ,, Uczniowie starsi wspierają młodszych” zainicjonowanego przez wychowawczynię klasy 3 p. B. Iwaniuk. W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klasy 3 oraz klasy 4 z wychowawczynią p. Inną Szymoną. Hasło przewodnie tego spotkania to: ,,Co Was czeka w klasie 4?” Rozpoczęliśmy od wspólnej zabawy ,,Moje imię…”, aby lepiej zapoznać się. Następnie uczniowie opowiadali o swoich początkach nauki w klasie 4: Co było dla nich nowością? Co sprawiało trudności? Jakie odczuwali emocje? Na co mają zwrócić uwagę dzieci rozpoczynające drugi etap nauki szkoły podstawowej? Opowiadali też o swoim zaangażowaniu w prace Samorządu Uczniowskiego. W dalszej części wydarzenia chętni uczniowie klasy 3 zadawali kolejne pytania czwartoklasistom, np. o przedmioty szkolne i uczących je nauczycieli, ilość lekcji w-f, oceny, ocenę z zachowania, itp. Uczniowie klasy 4 zaprezentowali też SOWĘ-szkolną nagrodę dla klasy, która osiągnęła najwyższe wyniki w nauce w I półroczu obecnego roku szkolnego. Serdecznie GRATULUJEMY!

            Na zakończenie spotkania dzieci wykonały wspólnie plakaty, na których zaprezentowały siebie, jako uczniów danej klasy.

            Serdecznie dziękujemy uczniom i wychowawczyni klasy 4 za cenne spotkanie i ogromne wsparcie w przygotowaniu do nauki na następnym etapie szkolnej kariery.

          • 𝐃𝐞𝐛𝐚𝐭𝐚 𝐮𝐜𝐳𝐧𝐢𝐨𝐰𝐢𝐞 - 𝐧𝐚𝐮𝐜𝐳𝐲𝐜𝐢𝐞𝐥𝐞 „𝐑𝐨𝐳𝐦𝐚𝐰𝐢𝐚𝐦𝐲, 𝐚𝐛𝐲 𝐬𝐢𝐞 𝐫𝐨𝐳𝐮𝐦𝐢𝐞𝐜”

          • 𝐃𝐞𝐛𝐚𝐭𝐚 𝐮𝐜𝐳𝐧𝐢𝐨𝐰𝐢𝐞 - 𝐧𝐚𝐮𝐜𝐳𝐲𝐜𝐢𝐞𝐥𝐞 „𝐑𝐨𝐳𝐦𝐚𝐰𝐢𝐚𝐦𝐲, 𝐚𝐛𝐲 𝐬𝐢𝐞 𝐫𝐨𝐳𝐮𝐦𝐢𝐞𝐜”

            W naszej szkole odbyła się debata uczniów i nauczycieli pod hasłem „𝐑𝐨𝐳𝐦𝐚𝐰𝐢𝐚𝐦𝐲, 𝐚𝐛𝐲 𝐬𝐢𝐞 𝐫𝐨𝐳𝐮𝐦𝐢𝐞𝐜”, zorganizowana przez Samorząd Uczniowski.”. W wydarzeniu uczestniczyli wszyscy uczniowie klas 4-8, którzy mieli okazję zobaczyć, jak wygląda taka forma rozmowy i wymiany opinii. Mieli też możliwość zadawania pytań, wyrażania własnego zdania oraz aktywnego włączania się w dyskusję.

            Celem spotkania było wzmocnienie komunikacji oraz budowanie wzajemnego zrozumienia między uczniami a nauczycielami. Na początku przypomniano zasady dobrej dyskusji - mówimy z szacunkiem, nie przerywamy sobie, a krytykujemy zachowania, nie osoby. Następnie uczniowie przedstawili wyniki ankiety diagnostycznej w formie wykresów, przeprowadzonej przed spotkaniem, co stało się punktem wyjścia do dalszej rozmowy.

            W kolejnej części odbyła się runda wypowiedzi uczniów, którzy odpowiadali na pytania dotyczące tego, co pomaga im w nauce, kiedy czują się wysłuchani oraz jakiej informacji zwrotnej oczekują od nauczycieli. Następnie głos zabrali nauczyciele, odnosząc się do zagadnień związanych z trudnościami w komunikacji, rolą uczniów w budowaniu dobrej atmosfery oraz sposobami wspólnego poprawiania dialogu.

            Debata miała charakter otwarty - wszyscy uczniowie mogli zadawać dodatkowe pytania, co sprzyjało szczerej i konstruktywnej wymianie opinii. Wspólnie wypracowano listę zasad dobrej komunikacji, które będą obowiązywały w codziennym funkcjonowaniu szkoły.

            Spotkanie zakończyło się podsumowaniem, podczas którego uczestnicy zastanowili się, jaką jedną zmianę mogą wprowadzić od razu w praktyce. Debata pokazała, jak ważna jest rozmowa -uczniowie poczuli się wysłuchani, nauczyciele mogli lepiej poznać ich perspektywę, a cała społeczność szkolna zrobiła kolejny krok w stronę budowania kultury dialogu.

            Wspólnie podkreślono, że dobre relacje opierają się na wzajemnym szacunku, otwartości oraz jasnej i wspierającej informacji zwrotnej, zgodnej z ideą oceniania kształtującego. Uczestnicy zgodzili się, że tylko dzięki współpracy i zaangażowaniu obu stron możliwe jest tworzenie przyjaznego i sprzyjającego nauce środowiska szkolnego.

          • Podziękowanie za udział w charytatywnym konkursie

          • Nasza szkoła otrzymała serdeczne podziękowanie za udział w charytatywnym konkursie. To wyróżnienie jest dowodem zaangażowania naszej społeczności szkolnej w działania na rzecz innych oraz wrażliwości na potrzeby osób potrzebujących. Jesteśmy dumni, że mogliśmy wziąć udział w tej inicjatywie i przyczynić się do niesienia pomocy.

          • „Wielkanoc w tradycji i sercach– 15 lat tradycji, twórczości i wspólnoty”

          • Galeria

            „Wielkanoc w tradycji i sercach– 15 lat tradycji, twórczości i wspólnoty”

            Dzisiejsze warsztaty wielkanocne dla uczniów klas 4–7, w których uczestniczyło 25 osób, miały nie tylko charakter twórczy, ale również były głęboko zakorzenione w tradycji i kulturze ludowej. Tegoroczne spotkanie miało szczególny, jubileuszowy wymiar – były to już 15. Szkolne Warsztaty Wielkanocne. Od 15 lat spotykamy się i wspólnie tworzymy, co pięknie pokazuje, jak trwałą i ważną inicjatywą stały się one w naszej szkolnej społeczności. Warsztaty od samego początku, nieprzerwanie od 15 lat, prowadzi pani Małgorzata Kuzaka, z ogromnym zaangażowaniem i pasją dzieląc się swoją wiedzą oraz inspirując kolejne pokolenia uczniów.

            Spotkanie było okazją do kultywowania polskich zwyczajów wielkanocnych, przekazywanych z pokolenia na pokolenie. Uczniowie, tworząc stroiki z naturalnych materiałów, takich jak mech, gałązki czy skorupki jaj, nawiązywali do dawnych tradycji dekorowania domów na święta. Ażurowe jajka oraz figurki królików podkreśliły symbolikę odradzającego się życia, wiosny i nadziei – tak silnie obecną w wielkanocnej obrzędowości.

            Własnoręczne przygotowywanie ozdób przypomniało, jak ważną rolę w kulturze ludowej odgrywa praca rąk i twórczość inspirowana naturą. Każdy stroik był niepowtarzalny i stanowił wyraz indywidualnej wrażliwości oraz szacunku dla tradycji.

            Warsztaty były również doskonałą przestrzenią do budowania relacji i wzajemnego uczenia się. Szczególnie cenne było to, że młodsi uczestnicy mogli uczyć się od starszych warsztatowiczów, którzy chętnie dzielili się swoim doświadczeniem, pomagali w pracy i podsuwali ciekawe pomysły. Taka współpraca sprzyjała integracji, wzmacniała poczucie wspólnoty i pokazywała, jak wiele można osiągnąć dzięki wzajemnemu wsparciu.

            Całe wydarzenie przebiegło w atmosferze życzliwości, zaangażowania i radości tworzenia. Jubileuszowe warsztaty stały się nie tylko okazją do rozwijania kreatywności, ale również piękną lekcją tradycji, współpracy i budowania więzi międzyludzkich, która na stałe wpisała się w życie naszej szkoły.

          • Wiosenne stroiki

          • Piękne wiosenne stroikiw wykonaniu uczniów klasy 3 wprowadziły wszystkich w przedświateczny nastrój i na pewno będą wspaniałą, oryginalną ozdobą wielkanocnego stołu podczas rodzinnych spotkań.

            W czasie zajęć wykorzystano pomoce z projektu Laboratoria Przyszłości.

          • 𝐗𝐈𝐈 𝐒𝐳𝐤𝐨𝐥𝐧𝐲 𝐤𝐨𝐧𝐤𝐮𝐫𝐬 𝐜𝐳𝐲𝐭𝐞𝐥𝐧𝐢𝐜𝐳𝐲 “Spotkanie z lekturą-wiersze polskich poetów”

          • 𝐗𝐈𝐈 𝐒𝐳𝐤𝐨𝐥𝐧𝐲 𝐤𝐨𝐧𝐤𝐮𝐫𝐬 𝐜𝐳𝐲𝐭𝐞𝐥𝐧𝐢𝐜𝐳𝐲 “Spotkanie z lekturą-wiersze polskich poetów”

            Dziś w naszej szkole obchodziliśmy wyjątkowy Dzień Poezji, który połączyliśmy z XII edycją szkolnego konkursu czytelniczego.

            Uczniowie zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie, deklamując utwory znanych poetów. Podczas występów nie zabrakło emocji, wzruszeń i poruszających słów, które na chwilę zatrzymały codzienny pośpiech.

            𝐒𝐞𝐫𝐝𝐞𝐜𝐳𝐧𝐢𝐞 𝐠𝐫𝐚𝐭𝐮𝐥𝐮𝐣𝐞𝐦𝐲 𝐰𝐬𝐳𝐲𝐬𝐭𝐤𝐢𝐦 𝐮𝐜𝐳𝐞𝐬𝐭𝐧𝐢𝐤𝐨𝐦 odwagi , talentu i wspaniałych występów, nagrody i dyplomy wręczymy, podczas uroczystego apelu wielkanocnego.

            Składamy serdeczne podziękowania wszystkim osobom zaangażowanym w to wydarzenie.

            „Poezja żyje – wystarczy tylko dać jej głos!”

          • Warsztaty Florystyczne

          • Uczniowie klasy II uczestniczyli w Wielkanocnych Warsztatach Florystycznych, których celem było wykonanie stroików świątecznych z wykorzystaniem ażurowych elementów z rattanu w kształcie jajka i królików.

            Dzieci, pod czujnym okiem pani Małgorzaty Kuzaki i Magdaleny Budziszewskiej oraz przy wsparciu rodziców, pracowały z dużym zaangażowaniem, cierpliwością i dbałością o każdy szczegół. W efekcie powstały wyjątkowe kompozycje w wiosennych barwach – pełne harmonii i estetyki, które z powodzeniem ozdobią niejeden świąteczny stół.

            Warsztaty miały jednak znacznie głębszy wymiar niż tylko działalność plastyczna. Były przede wszystkim okazją do żywego obcowania z kulturą i tradycją wielkanocną. Dzieci, poprzez własnoręczne tworzenie, mogły w sposób naturalny i bezpośredni dotknąć dziedzictwa, które od pokoleń obecne jest w polskich domach. Poznając symbolikę jajka jako znaku życia i odrodzenia, królika jako symbolu wiosny oraz budzącej się do życia przyrody, uczniowie uczyli się rozumieć znaczenie świąt nie tylko jako czasu odpoczynku, ale także jako ważnego elementu naszej tożsamości kulturowej.

            Takie spotkania pozwalają dzieciom doświadczać tradycji wszystkimi zmysłami – poprzez tworzenie, obserwację, rozmowę i wspólne działanie. To właśnie w takich chwilach tradycja przestaje być jedynie pojęciem z podręcznika, a staje się czymś bliskim, autentycznym i przeżywanym. Wspólna praca uczniów, nauczycieli i rodziców buduje również właściwe relacje i poczucie wspólnoty oraz pokazuje, jak ważne jest pielęgnowanie zwyczajów, które łączą pokolenia i wzmacniają więzi międzyludzkie.

            Twórczość dzieci pokazała, że już w wieku 9 lat można stworzyć wyjątkowe prace, które nie tylko ozdobią świąteczne stoły, ale również staną się wyrazem pielęgnowania tradycji oraz świadomego uczestnictwa w kulturze przekazywanej z pokolenia na pokolenie.

          • „Czarodziejskie słowo” – mała książka, wielka moc

          • „Czarodziejskie słowo” – mała książka, wielka moc

            Podczas wizyty w Gminnej Bibliotece dzieci z klasy pierwszej poznały niezwykłą historię z książki „Czarodziejskie słowo”. Okazało się, że prawdziwa magia nie kryje się w czarach, ale w… słowach, które każdy z nas zna

            „Proszę”, „dziękuję”, „przepraszam” – takie proste, a potrafią zmienić naprawdę wiele!

            Było słuchanie, rozmowy i zadania, które pokazały, jak ważna jest życzliwość na co dzień

            Dziękujemy Pani Basi za zaproszenie oraz za wspaniałe spotkanie!

            Gminna Biblioteka Publiczna w Międzyrzecu Podlaskim z/s w Wysokim

          • Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa

          • „Różnorodność jest naszą siłą – akceptacja czyni świat lepszym miejscem.”

            20 marca w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Osób z Zespołem Downa

            Uczniowie i nauczyciele solidarnie założyli kolorowe skarpetki nie do pary – symbol różnorodności i akceptacji. Powstały także krótkie filmiki, w których pokazaliśmy, jak ważny jest szacunek i otwartość na drugiego człowieka.

            Najmłodsi z oddziałów przedszkolnych wykazali się ogromną kreatywnością, projektując własne, wyjątkowe skarpetki nie do pary

            To był dzień pełen uśmiechu, empatii i ważnych wartości!

          • 𝐗 𝐉𝐮𝐛𝐢𝐥𝐞𝐮𝐬𝐳𝐨𝐰𝐞 𝐏𝐨𝐤𝐚𝐳𝐲 𝐅𝐢𝐳𝐲𝐜𝐳𝐧𝐨-𝐂𝐡𝐞𝐦𝐢𝐜𝐳𝐧𝐞

          • Galeria

            𝐗 𝐉𝐮𝐛𝐢𝐥𝐞𝐮𝐬𝐳𝐨𝐰𝐞 𝐏𝐨𝐤𝐚𝐳𝐲 𝐅𝐢𝐳𝐲𝐜𝐳𝐧𝐨-𝐂𝐡𝐞𝐦𝐢𝐜𝐳𝐧𝐞 były wyjątkowym wydarzeniem, które połączyło naukę, zabawę i elementy matematyki. Zajęcia dla przedszkoli oraz klas 1–3 poprowadziła pani Monika Mazurek, natomiast dla klas 4–8 – również pani Renata Nestoruk, która wzbogaciła pokazy fizyczno-chemiczne o zagadki i rebusy matematyczne. Uczniowie mieli okazję zobaczyć efektowne doświadczenia z dymem, poznać właściwości tlenu, wodoru i helu, a także różne przebiegi reakcji chemicznych i zjawiska elektryzowania. Starsze klasy sprawdzały zakres słyszalnych częstotliwości dźwięków oraz dowiedziały się, jak w domowych warunkach zabezpieczyć telefon komórkowy przed utratą danych. Tradycyjnie odbył się również 𝐤𝐨𝐧𝐤𝐮𝐫𝐬 𝐨𝐧𝐥𝐢𝐧𝐞 𝐧𝐚 𝐍𝐚𝐣𝐩𝐢𝐥𝐧𝐢𝐞𝐣𝐬𝐳𝐞𝐠𝐨 𝐎𝐛𝐬𝐞𝐫𝐰𝐚𝐭𝐨𝐫𝐚 𝐏𝐨𝐤𝐚𝐳𝐨́𝐰, ogłoszono również wyniki konkursu wiedzy o polskich uczonych z okazji 𝐃𝐧𝐢𝐚 𝐍𝐚𝐮𝐤𝐢 𝐏𝐨𝐥𝐬𝐤𝐢𝐞𝐣. Oba wydarzenia zostały połączone w jedną, inspirującą całość. Jeśli nasze pokazy Wam się spodobały, serdecznie zapraszamy za rok!. Stały się one już naszą piękną tradycją i co roku staramy się, aby były jeszcze ciekawsze, bardziej zaskakujące i pełne naukowych emocji. Do zobaczenia na kolejnych pokazach! Jak mówił Mikołaj Kopernik, „Wiedza nie jest niczyją własnością, a jej światło rozprasza ciemności ignorancji”. A jak mawiał Richard Feynman: „Radość odkrywania jest tym, co naprawdę napędza naukę.” Te słowa najlepiej oddają ducha naszych pokazów – obserwuj, odkrywaj, zadziwiaj i… pytaj!