Misja 4 – Operacja KWIAT!
Kolejny dzień tygodnia projektowego pokazał uczniom, że kwiat to nie tylko ozdoba, ale prawdziwa „fabryka życia”. Dzisiejszą misję rozpoczął Detektyw Natura, który wprowadził nas w temat i zdradził, jakie zadania na nas czekają.
Najpierw uczniowie poznawali budowę kwiatu i jego rolę w rozmnażaniu roślin – od obejrzenia filmu, przez obserwacje ziaren pyłku z przyniesionych kwiatów pod mikroskopem, aż po samodzielne, uważne oglądanie jego elementów pod lupą. Pracowaliśmy na żywym materiale: kwiatach polnych z ogródków, zebranych w lesie oraz zakupionych w kwiaciarni. Uczniowie krok po kroku rozkładali kwiat na części pierwsze, odkrywając i utrwalając ich nazwy: płatki korony, działki kielicha, pręciki, słupki oraz dno kwiatowe.
I wtedy pojawiło się pytanie: skoro kwiat potrafi tworzyć nasiona, to jak roślina „zasila” tę swoją produkcję?
Odpowiedzi szukaliśmy w drugim doświadczeniu. Do słoiczków z wodą zabarwioną barwnikami spożywczymi (czerwonym, niebieskim, zielonym i fioletowym) włożyliśmy margerytki oraz liście kapusty pekińskiej. Teraz obserwujemy, jak roślina „pije” wodę i transportuje ją w górę – dokładnie tam, gdzie jest potrzebna do życia, wzrostu i… pracy kwiatu.
Na zakończenie uczniowie połączyli swoją wiedzę i kreatywność:
klasa pierwsza – wykonała odbitki graficzne kwiatów i zaznaczyła ich elementy,
klasa druga – kwiaty z bibuły i plasteliny,
klasa czwarta – plakaty przedstawiające kwiat jako „maszynę do produkcji nasion”.
Nauka, obserwacja i sztuka połączyły się dziś w jedną całość – tak jak w przyrodzie wszystko jest ze sobą powiązane. Od kropli wody aż po powstanie nowego życia.